编者按 4月23日是“世界读书日”。为此，我们特编发一组稿件，展示各地学校引导学生多读书、读好书，形成良好的读书氛围，促进校风、学风，以及文明校园建设的喜人成果。
　　我们欣喜地看到，随着读书内容的不断丰富，读书形式的不断创新，读书越来越受到同学们的欢迎，成为校园文化的重要品牌。

　　“世界读书日”到来之际，市第六初级中学开展了“多读书、读好书”活动。
　　学校倡议每个学生把自己最喜爱的健康有益的读物带到学校，交到图书馆，然后由图书馆向外借阅，鼓励学生广泛、自主、个性的阅读。这极大地激发了学生们的参与热情和读书兴趣，推进读书活动不断深入开展。目前，学校有馆藏书1万多册，加上同学“交流书”3000余册，总计达1.6万多册图书。
　　如何引领学生多读书、读好书？市六中的做法是：一是送经典书目，写情感笔记。在老师的指导下，学生在课余时间，读一些由家长和老师推荐的经典名著，尤其是把那些弘扬中华民族光荣传统美德的名著作为首选。
　　二是开设“阅读课”，交流“感想文”。学校根据课时要求，安排每个班级每周一节“阅读课”。在阅读课上，学生可以读自己最喜欢的读物。这样的安排就是着眼于激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯，指导阅读方法。教师充分尊重学生的独特体验，注重让学生充分感知文本，让学生分享阅读的快乐。学生在阅读过程中提升自己的思想感情，可以写下自己的感想。班级可以根据自己班级的实际情况开展交流活动，然后选出最佳“感想文”交到学校团委，团委利用中午广播，向全校师生播送。
　　三是创新形式，快乐生活。他们每年在读书活动中都要以各种形式来抒发读书的情感，比如：他们开展“书香伴我行”的征文活动、“我最喜爱的一本书”的演讲活动，还有“比一比，看谁的收获大”的千言书活动。在浓厚的读书氛围中，让学生们健康快乐地成长。