■ 本报记者 贾富广
今年高考成绩揭晓，市实验高中校园沸腾了！杨维同学高考成绩661分，名列全市第四名；崔令鑫同学高考成绩632分，李松同学高考成绩626分，常通同学高考成绩601分，超过600分的同学有4名，均为国家重点大学录取，创造了建校以来最为辉煌的业绩。8月25日，校长佟德利在接受记者采访时，用“实现了历史性的突破，达到了跨越式的发展”两句话评价。骄人的成绩，令教育界同行也刮目相看，他们认为这在普通高中实属罕见。
市实验高中凭借雄厚的教学实力在建校史上书写下辉煌的一页，并向世人昭示：实验高中教师培育普通学苗不仅能创造不俗成绩，利用优秀学苗也能创造奇迹。只要有好学苗，实验高中就有能力造就英才！
一
坐落于龙湾海滨的市实验高中是一所科研型、实验型、高质量、有特色的模范学校。近年来，市实验高中从加强学校内涵建设、全力提升学校教学质量入手，制定了“格物致知，求实求是”的办学方略，提出了学校未来由规模型向质量型转变的办学思路，这标志着实验高中今后发展将以质量求生存作为第一要务。办精致教育，打造精品工程，让学校一切工作都集中到一点，让所有人的服务都全部归位；培养有理想、讲文明、身心健康、品德高尚、才智卓越、勇于创新的合格人才。
实验高中的管理以严格、严厉著称。为适应质量型教育，实现其培养目标，在严格、严厉管理的基础上逐渐实现人性化管理。它的核心、本质直接体现在对每个问题具体处理的细节上。个性化教育，就是尊重个性、发展个性，其本质是培养学生鲜明的个性和独立思考的能力，使他们有主见、有韧性、有活力。学生的住宿实行准军事化管理，学生日常行为实行考核量化管理。学校对学生开展多种形式的教育，让他们“学会做人，学会生活，学会竞争，学会创新”，使每一名学生都分享到成功的喜悦。
经过学校领导和全校师生不懈地追求，学校教育教学质量年年攀升。2004年高考最高分621分，2005年高考最高分613分，2006年高考最高分592分，2007年高考最高分597分，本科率达55%。为拓宽学生成才途径，学校开办了体育、音乐、美术特长班。特长生在几年的高考中重点率达80%，本科率达98%。学校先后在多项领域获得殊荣：1999年被市政府命名为“模范学校”，2001年被省授予“绿色学校”，2002年被市政府授予“文明学校”，2003年被省授予“巾帼文明示范岗”，2004年被市政府授予“安全文明单位”，2006年被市教育局授予市“十五”教育科研先进集体，2007年被省教育厅授予十五期间贯彻《学校体育工作条例》“优秀学校”，2008年被市教育局授予平安和谐校园“先进单位”。
二
实现质量型教育，打造精品工程，植根于一支师德高尚、业务精良、科研水平高、人才修养丰富、个性风格鲜明的教师队伍。
市实验高中领导团队治学严谨、作风扎实、勇于开拓、善于管理，乐于奉献。他们用科学发展观和社会主义荣辱观武装教师头脑，使其坚定政治信念；用先进教育理念激活教师的工作热情；用榜样力量引领教师迈向教书育人的崇高境界，用信息技术改变教师旧有的教学手段，使每一位教师都具有富于个性风格和独特的个人魅力，以适应人性化管理、个性化教育的要求。本着“格物致志，求实求是”的办学精神向管理要质量，靠科学有效的管理制度调动教职工的工作热情。坚持依法治校、民主管理强校、科研兴校的办学思想，明确和谐发展、创建特色、追求质量、争创一流的治校思路，确定学校发展目标，加强学校管理，狠抓教学质量，强化校本教研，崇尚“校风好，教风正，学风浓”的良好风尚。
高水平师资队伍是提高学生培养质量的根本保证。市实验高中注重教师队伍建设，学校80%教师是从全国各地招聘来的优秀骨干，业绩突出、经验丰富、爱岗敬业、责任心强。目前，学校高级教师89人，先后获得国家、省、市教学标兵称号58人。为进一步提高教学质量，学校开展了多项课改实验，承接了全国教育科学“十一五”规划重点课题《数学教学综合评价的方法与策略》、《促进学生学习兴趣的方法和策略》、《新课程地理信息课程资源的研究、开发与利用》及省教学科研课题《在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力的研究》、《中学物理自学——辅导教学模式研究》，为建设质量型、科研型学校奠定了坚实的基础。
三
市实验高中人把2008年高考只作为新的起点。
面对未来征程，市实验高中人更加自信、更加满怀豪情地憧憬着未来，展望着明天。谈起未来发展，佟德利说，今年初，学校已制定了2008至2010年三年规划，三年的总体目标是：一年实现新跨越，二年促进大发展，三年力争创名校。今年高考学校实现了跨越式发展，完成了既定的目标，在此基础上，明年学校的教育教学要再上一个新台阶，2010年力争跻身于省示范校行列。学校将着重抓好四方面工作：一是进一步拓展“校以育人为本，师以敬业为荣，生以成才为志”的新局面，使教育教学按照良性轨道运行。二是突显我校德育特色，提升教师整体素质，打造名师团队，加强校园文化建设，凝练校园精神，提高校园文化品味，激励学生成人成才。三是在办学“硬件”上实现四化：实现教学设备现代化、校舍布局合理化、办学条件标准化、校园环境优美化。四是在办学“软件”上也实现四化：师资结构合理化、教学质量优良化、基本办学特色化、学校声誉知名化。总之，调动师生工作、学习积极性和主动性，全校上下“同心、同德、同力、同为”，促进学校新的发展，争创知名学校。
质量型教育，打造精品工程是市实验高中未来发展的总体思路和目标。这部厚重的开山之作已翻开崭新一页，志存高远、脚踏实地的实验高中人，一定会在这部鸿篇巨制中续写出新的篇章，描绘出最新最美的图画。
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