本报讯 记者贾富广报道 开学前夕，记者就老师排座问题采访了部分老师。龙港区某小学一位老师说，她在给学生排座位时，一般会综合考虑，比如身材矮小、视力、听力差的学生尽量靠前坐，反之，则安排在后几排。有时候，排座位还要考虑孩子有没有过敏性鼻炎，若有则不宜靠近讲台。
还有一位老师公开了自己从同事那里学来的排座方法。她说，把孩子从小个到大个排好，小个一组、中个一组、大个一组，也就是以前的座位是前矮后高，左右轮换。现在是从左往右或者从右往左的顺序排高矮，这样换座位的时候前后左右都能轮换，谁都有坐到第一桌的时候也有坐最后一桌的体会。她觉得这样挺科学的，老师还不累。
开学前，一些老师都接到家长的电话和写的条子，要求给孩子分靠前点的座位。老师们表示，家长的心情可以理解，担心也不无道理。确实，有少数老师排座时，有意偏袒成绩好的学生，而将成绩不好、爱讲话的学生安排在后排或者角落。
如何化解排座难题？龙港区葫芦岛小学副校长高长欣建议，排座时可灵活多变（如每周调动一次、组与组之间调换、前后排对调），最重要的是，老师要公平、公正。
龙港区教育局有关负责人建议，打破老师给学生排座的惯例，让学生自由选择。部分老师认为，在不影响教学秩序的前提下，可以适当尝试。
老师们呼吁，请家长多一份理解，在排座问题上，尽量不要干涉。
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