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兴城历史上的柳城书院

 
  □ 杜志刚
  明末清初时,宁远州(今兴城)的教育以儒学为主,因学宫(馆)设在古城的文庙内,故也称为“庙学”。
  清顺治九年(1652),礼部颁行“天下学宫,为朝廷建立学校,选取生员全要养贤才,以备朝廷之用。”康熙二十三年(1684),宁远州始设学正,主事学务。当年取文童5名,武童7名。每月对生员考试两次,年终分优劣呈报府丞。
  乾隆五十八年(1793),宁远州一些士绅出资在古城内东南隅建一学堂,最初称“文昌宫”。在其东西两个厢房内开设学堂,供一些富家子弟读书、习字。不同于乡村私学的是,文昌宫所招收的学子多为年龄较大或有一定学历、阅历的学生。因此,在当时的宁远州,文昌宫应该算是高等学府了。
  道光二十七年(1847),宁远知州强上林到任后,为树清德政绩,根据宁远州原为柳城县域及城内外柳林蓊郁之意,将文昌宫改为“柳城书院”,并亲笔题匾悬挂于门额之上。书院内聘饱学之士2人,有书童30人,课读四书五经。由此,古城内开始有了真正的学校。
  到了成丰、同治年间,由于清政府昏庸腐败,民不聊生,书院课务废弛,仅存虚名。在此期间,虽有朱汝赓等历任州官试图恢复柳城书院的教学秩序,但都因难以筹款而告吹。到了光绪十一年(1885),书院的经费每年不过市钱千缗(缗,原指串铜钱的绳子,每缗为一千文),这些钱在当时只够买几担米。针对这一情况,邑绅李毓建议:以城工盈余补书院之不足。此建议得以批准。后知州朱克杨,又自出盈余银子1600两存人钱庄,将所得利息捐赠给柳城书院,这时书院才稍有起色。这笔款至其离任数年后,其孙子来宁远钱庄提走此款。当时,古城人口过万,仅有此一所书院,师生不足半百,办学竞如此艰难,当时社会经济发展的萧条可见一斑。
  光绪二十四年(1898)戊成变法,资产阶级改良运动遍及全国,清政府颁令将全国的各州、县的大小书院一律改为学堂,柳城书院遂更名为宁远学堂,又称集宁学堂。学堂除名称改变外,学校的建制规模也有所扩大。由于降低入学门槛,减免部分学习费用,使得原来难以就读的孩童有了学习机会,学生开始按年龄划分为初、高两个班级。当时,学堂有教师4人,并请闵次元为英文教习,学正李崇瑞兼任汉文教习,共招生53人。
  据古城内一些老年人回忆,柳城书院(宁远学堂)扩大招生规模后,课堂上老师的讲课声、学生的读书声、课下孩子们的玩耍声不绝于耳。知州赵臣翼经常亲临书院阅卷改文,评定生徒学习优劣,深受众生敬服。一时间,经历了半个世纪的“柳城书院”又热闹起来。
  不久,宁远教育迅速发展到乡村,先后在沙后所、七里坡、旧门、鸭儿山、梨树沟门等地建起15所小学堂。
  光绪三十四年(1908)3月,依学部“各州、县的官、公、私立小学堂由动学所主管”规定,宁远州劝学所正式成立。办公地点就选在集宁学堂院内。后来,因劝学所办公影响学堂正常教学,经劝学所总董李缙云出面协调,于宣统二年(1910年)3月将劝学所迁至文庙院内。学堂又恢复了正常的教学秩序。
  明清两代,宁远共考取300多名贡生,多数出自柳城书院(集宁学堂),其中不乏民国时期著名政治家、议长吴景濂这样的大人物。
  民国元年(1912),教育部颁行《普通教育暂行办法》和《小学校令》,宁远州集宁学堂改为宁远小学校”。分为初等和高等两个班次,同时废止读经。
  民国二年(1913)宁远州改称宁远县。宁远小学校遂改为“宁远县立第一小学校”。当时,有校舍50间,1个初等班,有学生30人;2个高等班,学生47人。次年,宁远县改为兴城县,宁远小学校遂改为“兴城县公立第一高等小学校”。
  伪满时期,日本侵略者对中国人实行奴化教育,将小学初级改为国民学校,小学高级改为国民优级学校,教学体制遭到严重破坏。
  新中国成立后,有着百年历史的小学校获得了新生,在柳城书院基础上建立的“兴城县立第一完全小学”有了长足发展。1962年,改称“兴城南一小学”,并发展成为全省重点“实验学校”。学校以“尚美教育”为核心的艺术教育在全国有重要影响,成为葫芦岛市乃至辽宁省一个教育名片。
  2014年,随着城市建设规模发展,“南一小学”迁出古城。2017年5月,在带有古城数代人记忆的“柳城书院”旧址上,建成了兴城市民俗博物馆,现已对外开放。
 

(责任编辑:赵爽)


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